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劍橋雅思15Test4閱讀Passage1答案解析

2021/1/18 17:10:31來源：新航道作者：新航道

雅思/托福/國際備考寒假班

新航道雅思/托福/TOEFL Junior/免費代報名

新航道雅思托福封閉班

摘要：很多雅思考生為了提高雅思閱讀分數，做了很多題目，但成效不大，這時可以想想是不是備考書籍選擇不當造成，建議考生們多多看劍橋雅思真題.上海新航道培訓機構雅思小編給大家帶來了劍橋雅思15Test4閱讀Passage1答案解析，希望對考生們提高備考水平有所幫助。

很多雅思考生為了提高雅思閱讀分數，做了很多題目，但成效不大，這時可以想想是不是備考書籍選擇不當造成，建議考生們多多看劍橋雅思真題.上海新航道培訓機構雅思小編給大家帶來了劍橋雅思15Test4閱讀Passage1答案解析，希望對考生們提高備考水平有所幫助。相應的原文譯文，請點擊劍15Test4雅思閱讀Passage1原文翻譯--美洲牧豆樹的回歸。

文章結構

題材	博物小傳
主要內容	秘魯南部美洲牧豆樹回歸的必要性、阻礙和解決辦法。
結構	第1段：美洲牧豆樹的生存環境和存活機制。第2段：美洲牧豆樹在地貌變化中的作用。第3段：美洲牧豆樹的傳統用途。第4段：美洲牧豆樹的回歸需克服當地人的偏見。第5段：與當地居民合作，將美洲牧豆樹作物轉化為經濟來源。第6段：鼓勵小型農場的農戶種植美洲牧豆樹。第7段：美洲牧豆樹的回歸仍面臨大型農場的威脅。第8段：美洲牧豆樹回歸的益處和可推廣性。

詞匯注釋

第1段
fragile adj.脆弱的 suck up 吸收	subsoil n.下層土
第2段
archaeobotanist n.植物考古學家 drought n.干旱	erosion n.侵蝕
第3段
vital adj.至關重要的 herbal remedy草藥 pod n.英果 bark n.樹皮 branch n.樹枝	charcoal n.柴火 trunk n.樹干 clearv.清除，清空 initially adv.起初 smallholding n.小塊農田
第4段
botanist n.植物學家 ethnobotanist n.民族植物學家 restore v.恢復 habitat n.棲息地 get sb. on board 與某人合作 prejudice n.偏見	aspirational adj.一心想提高社會地位和生活水平的 resuscitation n.復興 reinstate v.使恢復 eco-heritage n.生態遺產
第5段
restoration n.恢復 syrup n.糖水 molasses n.糖漿	stew n.燉菜 roast v.烘焙 mineral n. 礦物質
第6段
certify v.認證
第7段
corridor n.通道，走廊 mammal n.哺乳動物 pollen n.花粉 counteract v.扭轉，抵制	evaporation n.蒸發 refuge n.避難所 bio-control n.生物防治
第8段
biodiversity n.生物多樣性 expanse n.遼闊的區域	confine v.使局限于 exploit v.開采利用

考題解析

Questions 1-5

題目歸類：Notes Completion

筆記填空題是細節題，屬于填空題的一種，在雅思閱讀中難度較低。此題型考查筆記中的信息在原文中的對應詞或詞組。題目句子有時并不完整，只是片語，但結構清晰，多有明確的時間節點或地理位置等來區分每個部分，方便對文章段落做結構上的把握。分析題目時可注意某些介詞的功能，如at之后可接時間或地點，to和in后面均可接地點等，這樣只要在原文有針對性地尋找時間和地點即可。

注意事項：

要求填寫的字數在題目中會有“加粗斜體字”提示，不要超出規定字數;題目句型在文中可能會出現改寫;要填進來的字詞一般情況下不會發生詞性甚至單復數的轉變，如放在句首，要根據題目上下文判斷是否應當首字母大寫。

題目解析：

題目編號	題目定位詞	答案位置	題解
題目編號	題目定位詞	答案位置	題解
1	80metres,access,deep below the surface	第1段倒數第2行	題目：可接觸到地下很深處的······ 通過access可知空白處應填名詞。定位詞80 metres 出現在第1段第5行，這里是說美洲牧豆樹的樹根很長，可向下延伸達50-80米，緊接著答案出現，向下延伸意味著它能夠吸收水分，其中 sucking up對應題目中的access,而前文提到過水位于地表之下幾十米，tens of metres below the surface對應題目中的 deep below the surface. 因此答案為water.
2	crucial,local inhabit-ants', a long time ago	第2段第3行	題目：很久之前，對當地居民的······至關重要通過inhabitants'可知空白處應填名詞。定位詞a long time ago在文中被替換為ancient,crucial 在文中被替換為key,local inhabitants'對應 people's,可知美洲牧豆樹對古代人的飲食至關重要。因此答案為diet.
3	survive, periods of	第2段第4行	題目：幫助人們在······時期存活下來通過periods of 可知空白處應填名詞。繼上一題往后讀發現，定位詞periods of 在文中被替換為 years of,而 helped people to survive 在文中被替換為 allowed local people to withstand,可知美洲牧豆樹能夠幫助當地人抵御干旱。因此答案為 drought.
4	prevents,soil	第2段倒數第2行	題目：防止土壤的······ 通過 of the soil 可知空白處應填名詞。定位詞soil出現在第2段倒數第2行，這里是說砍伐（美洲牧豆樹）森林會導致土壤侵蝕（erosion),因為沒有樹木來保持水土，可知美洲牧豆樹可以保持水土，從而防止土壤侵蝕。因此答案為erosion.
5	prevents,becoming,a	第2段最后1行	題目：防止土地變成······ 通過a可知空白處應填名詞。繼上一題往后讀，文中提到當美洲牧豆樹消失后，土地就變成了沙漠（turns into a desert),可知美洲牧豆樹的存在可防止土地變成沙漠。因此答案為 desert.

Questions 6-8

題目歸類：Table Completion

表格填空題是細節題，屬于填空題的一種，在雅思閱讀中難度較低。表格用于歸類對比各項事件、物體或項目之間的異同，通常名稱出現在縱軸，對比內容橫向展示;題目句子有時并不完整，只是片語，但結構清晰，可以從縱軸的專有名詞出發，在原文中定位。

注意事項：

要求填寫的字數在題目中會有“加粗斜體字”提示，不要超出規定字數;題目句型在文中可能會出現改寫;縱軸定位詞找到后，橫軸的空白處可能不會出現在同一句，需要耐心接著往后多讀幾句，專注理解意思，而不是死摳定位詞;要填進來的字詞一般情況下不會發生詞性甚至單復數的轉變，如放在句首，要根據題目上下文判斷是否應當首字母大寫。

題目解析：

題目編號	定位詞	答案位置	題解
6	fuel	第3段第3行	題目：美洲牧豆樹的······曾用作燃料通過左欄的小標題 Part of tree 可知第6-8題的空白處都應填表示樹的某部分的名詞。第3段詳細介紹了美洲牧豆樹的傳統用途，包括樹的每個部位的具體用途；題目定位詞在文中的同義替換詞比較明顯，答案分布密集，會出現些許亂序，但總體難度不大。第3段第3行提到美洲牧豆樹的樹枝被當作柴火來燒飯和取暖，其中 charcoal對應題目中的 fuel. 因此答案為（its/huarango/the)branches.
7	medicine	第3段第2行	題目：美洲牧豆樹的·····.曾用作草藥本題與上一題發生小亂序，在第3段第2行提到美洲牧豆樹的葉子和樹皮可作草藥，其中 herbal remedies 對應題目中的medicine. 因此答案為leaves、bark.
8	construction	第3段第4行	題目：美洲牧豆樹的······曾用作建筑材料第3段第4行提到美洲牧豆樹的樹干被用于建造房屋，其中build houses 對應題目中的construction. 因此答案為（its/huarango/the)trunk.

Questions 9-13

題目歸類：TRUE/FALSE/NOT GIVEN

判斷題是細節題，在雅思閱讀中難度較低。此題型考查題目信息與原文信息的關系。在解題時，根據題目當中的定位詞找到原文中相關的同義替換詞：如果題目與原文表述的信息一致，答案為TRUE;如果題目與原文表述的信息矛盾，答案為FALSE;如果題目信息在原文中并未出現或并不矛盾，答案為fALSE;如果題目信息在原文中并未出現或并不矛盾，答案為NOT GIVEN.

注意事項：

對于難度較大的、包含比較的判斷題，以下兩種情況是NOT GIVEN：1.比較雙方在原文中少了任意一方;2.原文中比較雙方都出現了，但兩者并沒有比較。

題目解析：

題目編號	定位詞	答案位置	題解
9	Local families, Whaley,traditional uses	第5段	題目：當地住戶已將有關美洲牧豆樹產品的一些傳統用途告知 Whaley。定位詞Local families 和Whaley都出現在第5段第2行，但原文說的是他想要與當地住戶起，找到一個能為他們帶來持久性收入的方法。文中確實提到一些美洲牧豆樹產品的用途，但并未提到是local families告訴 Whaley的，還是Whaley 自己發現的，重要信息缺失。因此答案為NOT GIVEN.
10	Alberto Benevides,a good profit	第6段第4行	題目：農民 Alberto Benevides 現在從種植美洲牧豆樹中獲利頗豐。定位詞 Alberto Benevides 明顯，出現在第6段第1行，第2行提到他種植美洲牧豆樹已經有13年，并銷售其產出的有機食品，第4行提到他的農場相對較小，還不足以持生活，其中doesn't yet provide him with enough to live on 與題目中的is now making a good profit 相悖。因此答案為 FALSE.
11	co-operation, preserve,wildlife	第9段倒數第2行	題目：Whaley需要農民的合作以幫助保護該地區的野生動植物。本題定位詞不明顯，需要綜合分析。第7段講Whaley說服當地人重新接納美洲牧豆樹，但依然有大型農場的威脅，因為農場隔斷了森林，破壞了哺乳動物、鳥類遷徙和花粉傳播的通道，其中這些動植物對應題目中的wildlife.而改變這種情況需要說服農民允許Whaley在他們的土地上打造森林走廊，符合題目中說的needs the co-operation of farmers. 因此答案為 TRUE.
12	succeed,extended,large area	第8段第2-3行	題目：為了使Whaley的項目成功，它需要擴展到很大的區域。一個森林走廊，接著在最后1段他又解釋說，第7段提到Whaley試圖在農民的土地上打造這個森林走廊并不需要像雨林一樣占據一大片遼闊的區域，其中 not...needs to have this huge expanse 與題目中的 needs to be extendedover a very large area 相悖。因此答案為 FALSE.
13	has plans, Africa,similar project	第8段倒數第2行	題目：Whaley有計劃去非洲建立一個類似的項目。定位詞Africa明顯，出現在第8段倒數第2行。掃讀相關內容發現，原文只提到Whaley將自的項目視為一種模式，有可能推廣到世界其他干旱地區，而接下來提到的 Africa 正是其中的一個例子，為了說明這種模式對非洲來說是個希望，但并未提及他是否有計劃去非洲建立類似的項目。因此答案為NOT GIVEN.