劍橋雅思系列資料一直是考生備考雅思考試的必備資料之一，現(xiàn)在劍橋雅思16系列資料也已經(jīng)出來了。今天上海新航道雅思培訓學校給大家?guī)砹藙蜓潘?6聽力Test1Part3答案及解析，希望對各位備考雅思的考生們提供幫助，取得理想的成績.

  劍橋雅思16聽力Test1Part3答案及解析

  ●談話場景:學術場景

  ●人物美系:學生Jess和學生Tom

  ●談話話題:藝術項目討論

  詞匯注釋

  考點詞

  introductory adj.入門的,初步的                                                                evolution n.進化

  handout n.講義                                                                                     amend v.修改

  proposal n.選題,計劃                                                                               fix v.簽理

  rationale n.(行為、決定的)理由,依據(jù)                                                          precise adj.確切的

  timeline n.時間表                                                                                  vague adj.不明確的

  mind map思維導圖                                                                                  rapid adj.迅速的

  evaluative adj.評估性的                                                                            motion n.動作

  childhood n.童年                                                                                   ambiguous adj.模棱兩可的

  potential adj.潛在的                                                                                 exploit v.開發(fā)，利用

  continuity n.連續(xù)性                                                                                cycle n.循環(huán)

  場景詞

  theme n.主題                                                                                     basis n.根據(jù)

  texture n.構造                                                                                    scope n.機會

  letdown n.令人失望的事                                                                       falcon n.獵鷹

  draft v起草                                                                                         predator n.肉食動物

  food chain食物鏈                                                                                 reed n.蘆葦

  kingfisher n.翠鳥                                                                                    stream n.溪流

  perch v棲息                                                                                         lizard n.蜥蜴

  交際與語言表達

  “When they gave us all those handouts with details of books and websites to look at, I wasreally put off, but the more I read,the more interested I got.”(當他們把那些進義都發(fā)給我們,看到上面印滿各種要看的書和網(wǎng)站的詳細信息,我真的感覺很掃興,但我越讀就越感興趣。)其中 handout意為“講義”;detail意為“細節(jié)”,注意該詞也可用作動詞,意為“詳細說明”:pnt s o意為“使某人不想做某事,讓人掃興”。

  2“Someone told me i's best pot to be too precise about yoar actual outcome at this stage, so you heve more soope to explore your ideas later on.”(有人告訴我,現(xiàn)階段最好不要將實際結果界定得太精確,這樣之后你就能有更多的機會拓展思維。)其中precise意為“精確的。確切的”:outcome意為“結果,后果”;scope意為“機會，施展余地”;latern意為“之后”。

  3.“sswooping over the water with a fish in its talons, and with great black wings which take up most of the picture.”(它俯沖掠過水面。利爪下扣著一條魚,其巨大的黑色雙翼占據(jù)絕大部分的畫面。)其中swoop意為“俯沖”、一般搭配介詞down/over/across使用;talon意為(萊些鳥類,尤指猛禽的)爪”: take oep意為“占據(jù)”。

  考題解析

  Questions 21&2答案C&E

  聽前預測:定位詞為introdnctory stage;限定詞為agree、 useful。

  題目解析:定位詞introdnctory stage原詞出現(xiàn),隨后聽到 handouts with details of books and websites to look at,其中 details of books and websites是research sources的同義表達,然后聽到put off(掃興)這一否定信息,但隨后的轉折詞but引出關鍵信息more interested，繼而Tom的回答“Me too.”也贊同Jess的想法,符合題于的限定要求,故E可以選。按著聽到A選項的Bird Park visit，但是回答中提到letdown(令人失望的事),故A不能選。之后又聽到“Much less use than thetrip to the Natural History Museum.”(遠不如自然歷史博物館之行),通過比較肯定自然歷史博物館,然后Tom又回答“Yeah”,故可以選C。B選項原詞出現(xiàn),Tom對其進行肯定“The workshop sessions ...were good ...”,但Jess沒有贊同,而是說“Imissed those because I was ill”,因此兩人的意見并未統(tǒng)一,不符合題于agree的限定要求,故不能選B。最后聽到D選項的相關信息,previous years是last year的同義替換,但Tom是反對的,通過其語氣詞“Mm.”以及notcopy都可判斷其否定態(tài)度,兩人意見不統(tǒng)一,故不能選D。本題較難,注意把握表示否定意義的用法,了解不同的否定形式。

  Questions 23 &24答案B&E

  聽前預測:定位詞為proposals;限定詞為both Jess and Tom.change。

  題目解析:定位詞proposal原詞出現(xiàn),隨后聽到的是E選項的notes,Tom說“I haven't actually evaluated anything.So 1'll have to fix that.”，符合題干change這一限定，Jess表示贊同,說道:“I'll have to look at that too.”、符合題干both這一限定要求,故E選項正確。Jess 的提問中出現(xiàn)D選項中的 timeline，Tom回答“Yes, and a mindmap.”、但是沒有聽到符合題干change(調整)這一要求的表達，故不能選D。接下來聽到A選項中的rationale，但是Tom說“I didn't realise we had to do that... add it now.”，符合change這一要求，但是Jess沒有進行修改，不符合both這一限定要求,故不能選A。然后C選項被提及，但沒有提及需要調整,故不能選C。最后B選項的信息出現(xiàn),關鍵詞specific是錄音中 precise的同義替換,Jess 說:"So I'm going to go back to my proposal to make it a bit more vague."，Tom立即表示贊同“OK，I'll change that too then."，符合題干限定詞both和change這兩個要求,故B正確。本題較難,注意題干的條件和限定要求。

  Question 25答案D

  聽前預測:定位詞為Falcon。

  題目解析:本題較簡單，定位詞falcon原詞出現(xiàn)，在Jess 的回答中聽到possible danger，對應D選項的potential threat，因此答案為D。

  Question 26答案C

  聽前預測:定位詞為Fish hawk。

  題目解析:定位詞fish hawk原詞出現(xiàn)，隨后聽到“T'll concentrate on the impression of rapid motion it gives."，其中rapid motion是fast movement的同義替換。因此答案為C。審題時注意題干小標題，personal meaning是錄音中I'll concentrate on 的同義表達,認真審題有助于迅速鎖定答案范圍。

  Question 27答案A

  聽前預測:定位詞為Kingfisher。

  題目解析:定位詞kingfisher原詞出現(xiàn),隨后聽到beautiful blue and red and black shades,由此可預判答案很可能與colour相關,但是E選項中的power沒有提及，屬于信息缺失,故E不能選。之后Jess說“...I saw a real kingfisher once when I was little, I was out walking with my grandfather ...”,對應A選項的childhoodmemory，因此答案為A。審題時注意題干小標題,personal meaning是錄音中I've actually chosen it because的同義表達,認真審題有助于迅速鎖定答案范圍。

  Question 28答案H

  聽前預測:定位詞為Portrait of William Wells。

  題目解析:定位詞Portrait of William Wells原詞出現(xiàn)，隨后Tom說“To me it's about how ambiguous ... natural world.”,對應H選項的a confused attitude to nature，因此答案為H。ambiguous意為“模糊的”,是confused的同義替換,該詞難度較大，建議平時多積累詞匯。審題時注意題干小標題，personal meaning是錄音中To me的同義表達,認真審題有助于迅速鎖定答案范圍。

  Question 29答案F

  聽前預測:定位詞為Vairumati。

  題目解析:定位詞Vairumati原詞出現(xiàn)，隨后聽到關于細節(jié)描述的干擾信息，答案句是總結性的表述:“it's a reference to the never-ending cycle of existence.”,對應F選項的the continuity of life。本題詞匯難度較大,注意多積累。

  Question 30答案G

  聽前預測:定位詞為Portrait of Giovanni de Medici。

  題目解析:定位詞Portrait of Giovanni de Medici原詞出現(xiàn)，隨后聽到“I like the way he's holding it carefully so he doesn't hurt it.”,對應G選項的protection of nature。審題時注意題干小標題，personal meaning是錄音中I like的同義表達，認真審題有助于迅速鎖定答案范圍。

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