上海新航道雅思小編給考生們帶來了劍6Test1雅思閱讀Passage1答案解析，希望幫助考生對照文本更好的研究真題，充分備考，爭取理想成績，實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢想。

  Question 1

  答案：B

  關(guān)鍵詞：exchange of expertise, between different sports/collaborate, across a number of sports

  定位原文：B段第2、3句“...and collaborates with… a number of sports …”

  解題思路: 題干中講到不同體育領(lǐng)域的專業(yè)知識交流正好跟原文中跨不同體育專家之間的合作相對應(yīng)，理解意思即可容易找到正確答案。

  Question 2

  答案：C

  關(guān)鍵詞: visual imaging/3D, image

  定位原文: C段第6句: “...shows off the prototype of a 3D analysis …”

  解題思路: 通過題干中的視頻成像可以很容易找到原文中對應(yīng)的3D和成像。

  Question 3

  答案：B

  關(guān)鍵詞: a reason for narrowing/ can’t waste time

  定位原文: B段最后1句: “We can’t waste our time looking…”

  解題思路: 題目中的research activity和原文中的scientific questions屬于同義表達(dá)，定位答題區(qū)域，發(fā)現(xiàn)此句話所要表達(dá)的意思是不在一些飄渺的、不切實(shí)際的科學(xué)問題上浪費(fèi)時(shí)間，也就是說要縮小研究的范圍。

  Question 4

  答案：F

  關(guān)鍵詞：AIS ideas reproduce/ copying

  定位原文: F段第1句話 “Of course, there’s nothing…”

  解題思路: 題干中的reproduce是復(fù)制的意思，之后從文章中發(fā)現(xiàn)句子有復(fù)制copying，即可以直接定位。

  Question 5

  答案：D

  關(guān)鍵詞：Obstacle, investigated/ impact, monitor

  定位原文: D段第6句“... to monitor heart rate…”

  解題思路:題干提到理想成績的障礙是如何被調(diào)查研究的，而讀到對應(yīng)句子之后看到正好是sensors(傳感器)對于運(yùn)動員跑步的impact(影響)進(jìn)行研究的儀器，而且obstacles和impact對應(yīng)。

  Question 6

  答案：A

  關(guān)鍵詞：Overview, funded support finance

  定位原文: A段倒數(shù)第2句 “...finances programmes of excellence…”

  解題思路: finances是解題關(guān)鍵，意思為資助，正好跟題干中funded support表達(dá)了相同的義項(xiàng)，直接對應(yīng)。而且之后一句話提及以上項(xiàng)目所提供的服務(wù)和建議，可以確信答案。

  Question 7

  答案：E

  關(guān)鍵詞：Calculated before an event/ using data, well before a championship

  定位原文: E段第1句、第2句 “Using data is a complex business. Well before a championship, ...”

  解題思路: 首先通過well before a championship和文章中before an event定位到E段，之后發(fā)現(xiàn)后面提及的“競爭模型”作用就是計(jì)算時(shí)間和速率，因此內(nèi)容對應(yīng)上calculate，此時(shí)可斷定答案的位置。

  Question 8

  答案：A

  關(guān)鍵詞: digital cameras

  定位原文: C段倒數(shù)第3句: “..SWAN system now used in Australian national…”

  解題思路: 前一句已經(jīng)提到該系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于澳大利亞各項(xiàng)全國賽事之中，而沒有提到其他國家，因此可以判斷應(yīng)該只有澳大利亞人在使用。

  Question 9

  答案：B

  關(guān)鍵詞：sensor

  定位原文: D段第7句：“...With the Cooperative Research Centre for Micro…”

  解題思路: 找到相同對應(yīng)詞sensor，讀其前后的句子，發(fā)現(xiàn)有Melbourne，斷定是澳大利亞人的發(fā)明。之后要特別留心動詞develop運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示正在開發(fā);而且注意之后的定語從句采用了將來時(shí)，所以可以斷定此發(fā)明還沒有完成，應(yīng)該屬于將來的成果。因此選擇B。

  Question 10

  答案: A

  關(guān)鍵詞：protein

  定位原文: D段倒數(shù)第4句: “… AIS and the University of Newcastle…”

  解題思路: 非常容易在前面第一句話中找到跟題目protein tests所對應(yīng)的詞語a test...protein。之后細(xì)讀前后句，發(fā)現(xiàn)后面一句話對于此項(xiàng)科技成果的受益者文章中只提到AIS運(yùn)動員，即澳大利亞體育學(xué)院的運(yùn)動員，隸屬于澳大利亞，所以應(yīng)該選擇A。

  Question 11

  答案：C

  關(guān)鍵詞: altitude tent

  定位原文: F段倒數(shù)第2句: “The same has happened to the ‘a(chǎn)ltitude tent ’…”

  解題思路: 文章中很容易找到用引號括起來的題目中的名詞短語，因此只要細(xì)心讀原句，就會發(fā)現(xiàn)開頭的‘The same has happened...’同樣的事情也發(fā)生在……根據(jù)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該順著文章向上追溯，發(fā)現(xiàn)跟‘a(chǎn)ltitudetent’相同情況的是1996年奧運(yùn)會上澳大利亞人受益的流線型散熱運(yùn)動服現(xiàn)在全世界都在用。因此 ‘a(chǎn)ltitudetent’也被世界各國應(yīng)用。所以答案應(yīng)該選擇C。且根據(jù)此段話大意可以了解文章只提到兩種研究成果被別國運(yùn)用，即髙原帳蓬和流線型散熱服。所以可以間接判斷前三項(xiàng)成果是由澳大利人獨(dú)享的。

  Question 12

  答案： (a)competition model

  關(guān)鍵詞： help an athlete plan, produced / prepare the athlete by, developing

  定位原文: E段第1句“Using data…”

  解題思路: Help an athlete plan their performance 對應(yīng)上prepare the athlete by之后，要認(rèn)真研究題目所問的是what is produced,斷定所作答案必定要填一個(gè)名詞。因此要細(xì)讀原文發(fā)現(xiàn)有單詞developing恰與produced相對應(yīng)，中文意思是“開發(fā)”，則答案必定是開發(fā)之后的名詞。

  Question 13

  答案： (by)2 percent/%

  關(guān)鍵詞： 19% Olympic Games, cyclists, improve

  定位原文: F段第3句“At the Atlanta…”

  解題思路: 分析問句是 ‘By how much... improve’，意思為“提高了多少”，可以判斷出答案需要寫一個(gè)數(shù)字。因此仔細(xì)閱讀相關(guān)語句找到 sliced as much as two per cent off cyclists ‘a(chǎn)nd rowers’ time。很快就可以找到數(shù)字百分之二。

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