很多雅思考生為了提高雅思閱讀分?jǐn)?shù)，做了很多題目，但成效不大，這時可以想想是不是備考書籍選擇不當(dāng)造成，建議考生們多多看劍橋雅思真題。上海新航道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雅思小編給大家?guī)砹藙蜓潘?3Test2閱讀Passage2答案解析，希望對考生們提高備考水平有所幫助。相應(yīng)的原文譯文，請點擊：劍13Test2雅思閱讀Passage2原文翻譯：催產(chǎn)素

  文章結(jié)構(gòu)

  體裁：說明文

  主要內(nèi)容：本文探討了催產(chǎn)素的復(fù)雜效用。

  結(jié)構(gòu)：

  A段：以往對催產(chǎn)素作用的解讀并非完全正確。

  B段：催產(chǎn)素的積極作用。

  C段：催產(chǎn)素的消極作用及因人而異的特點。

  D段：其他調(diào)研認(rèn)為催產(chǎn)素的作用還隨著交互對象的身份而改變。

  E段：以往被調(diào)研人員忽略掉的事情。

  F段：隨著調(diào)查深入，催產(chǎn)素的作用越發(fā)復(fù)雜及其原因。

  考題解析 Questions 14-17

  題目歸類：Matching 信息配對題屬于雅思題型中難度最大的細(xì)節(jié)題之一。此題型考查題目信息在原文中對應(yīng)的段落。在解題時，需要非常認(rèn)真地閱讀原文信息，避免漏讀。出題順序為亂序，因此最為節(jié)省時間的做法為：按照原文順序閱讀，讀完一段，在list of matching里找尋一條對應(yīng)的答案。NB表示任何一段都有可能出現(xiàn)不止一個細(xì)節(jié)嘻嘻。注意：單獨做信息配對題或通過定位詞去原文中尋找對應(yīng)信息都非常浪費時間，與其他題型結(jié)合做題是最穩(wěn)妥和省時的方式。

  題目解析：

  14、答案：B

  答案解析：題目：提及研究表明催產(chǎn)素對人們有好的影響。B段提到一系列后續(xù)實驗證明，在吸入催產(chǎn)素之后，人們變得更有善心，更能讀懂別人臉上的情緒，在辯論中

  15、答案：F

  答案解析：題目：解釋說明為何催產(chǎn)素的效果這么復(fù)雜。F段第1句提到催產(chǎn)素的效果這么復(fù)雜我們不應(yīng)當(dāng)感到奇怪，perplexing對應(yīng)題干中的complex。根據(jù)邏輯，下文應(yīng)當(dāng)是在分析不應(yīng)感到奇怪的原因是什么。所以盡管接下來幾句沒有明顯地表示因果關(guān)系的詞，內(nèi)部的邏輯關(guān)系已經(jīng)說明，后面各位科學(xué)家所論述的都是為何催產(chǎn)劑的作用如此復(fù)雜。而一直到F段倒數(shù)第4行出現(xiàn)了so這樣表示解釋說明的詞，該詞可以替換題干中的reasons why。

  16、答案：B

  答案解析：題目：提到有段時期催產(chǎn)素吸引的科學(xué)關(guān)注不多。文中提到8年來，對應(yīng)題干中a period;對于催產(chǎn)素的研究是泛人問津的領(lǐng)域，原文中的a lonesome field是對題干attract little attention的改寫，scientific雖在原文對應(yīng)句中并沒有直接出現(xiàn)，但可通過本段上文所做的科研看出。

  17、答案：E

  答案解析：題目：提到人們會忽視調(diào)研數(shù)據(jù)中的某些方面。文中提到有些領(lǐng)域是以前研究人員不曾注意的;took no notice of替換題干中的ignoring，such findings替換題干中的certain aspects和data。

  考題解析 Questions 18-20

  題目歸類：Matching 該題型為人名匹配觀點題，是Matching題中較為簡單的一種。人名觀點配對題會出現(xiàn)兩個Lists：一個list為人名(或國名、機(jī)構(gòu)等)的list，以文章順序出現(xiàn);另一個list為此人對文章話題的觀點(或事跡、國家的發(fā)明創(chuàng)造等)。在做題中，以人名為定位詞，讀到一個人名，對照著觀點list來尋找同義替換的選項。注意：1、人名配觀點題不可只讀人名出現(xiàn)那一句，很可能在那一句中只交代了此人做了什么實驗和調(diào)研，其觀點出現(xiàn)在更后面的部分;2、某個人名可能會出現(xiàn)不止一次，每讀到她/他的一個觀點，就要去題目列表中找尋有沒有可選答案，避免錯過，也可以在審題過程中將觀點列表的關(guān)鍵字劃出，這樣在原文中讀到該觀點的同義替換時，能夠引起注意。

  題目解析;

  18、答案：A

  答案解析：題目：人們在受到催產(chǎn)素影響時會更易于相信他人。在原文中并未出現(xiàn)trusting一詞的同義替換;但是從本段描述的Heinrichs的實驗內(nèi)容來看，實驗對象需要對一個信譽(yù)狀況不明的人做出投資，而結(jié)果吸入催產(chǎn)素的人投資了更多的錢;顯然，這本身是一個需要信任才會愿意花錢的行為。

  19、答案：B

  答案解析：題目：催產(chǎn)素可以提升人的嫉妒感。文中提到吸入催產(chǎn)素的人在參加競技項目時，在別人贏得比賽時更容易嫉妒;increases和jealousy在原文中被替換為felt more envy。

  20、答案：C

  答案解析：題目：催產(chǎn)素的效用對于不同種類的人來說不一樣。文中提到使用了催產(chǎn)素及之后的效果會因人的脾性不同而有巨大差異;sharply contrasting outcomes即題干中的varies，而disposition(脾性)即題干中的type of person。

  考題解析 Questions 21-26

  題目歸類：Summary 此題型是填空題的一種，為概括總結(jié)型題目，在雅思閱讀中難度適中。此題型著重考查對原文一段或幾段甚至全文的大意補(bǔ)充完整。句與句之間在原文中跨度可能略大，偶爾會出現(xiàn)亂序，所以如果定位詞處找不到答案，可向上或向下多讀幾句;概括總結(jié)題邏輯性很強(qiáng)，也可從題目上下文推斷是否有并列、轉(zhuǎn)折、因果或比較等關(guān)系，以此幫助快速找到答案。

  21、答案：animals

  答案解析：題目：一系列包含····的早期實驗返現(xiàn)了催產(chǎn)素和情感聯(lián)結(jié)的關(guān)系。A段出現(xiàn)的various studies和first對應(yīng)題干earliest findings，后面只要找到實驗對象是誰即可;focusing on是題干involving婦人另一種說法。

  22、答案：childbirth

  答案解析：題目：實驗也發(fā)現(xiàn)，人類在····期間也會分泌催產(chǎn)素。審題時可知，during后面應(yīng)當(dāng)跟某個時段或區(qū)間，根據(jù)上文可知實驗結(jié)果提到了不同的物種，找到提及humans的句子，發(fā)現(xiàn)人類在孕期會分泌催產(chǎn)素;produce的同義替換詞是release，而during用另一個引領(lǐng)時間的介詞in來替換。

  23、答案：placebo

  答案解析：題目：在2005年的實驗中，實驗對象使用的不是催產(chǎn)素，就是····。審題可知此處講的實驗，實驗需要有對照組(即一組使用某種藥物，而另一種不使用，來做對比分析)。原文中提到，一組人吸入了催產(chǎn)素，而另一組得到的是安慰劑;was given的同義替換詞是received

  24、答案：game

  答案解析：題目：在海法大學(xué)的一次實驗中，參與····的實驗對象展現(xiàn)出了由催產(chǎn)素引起的負(fù)面情緒。讀文章時不能跳讀，會割裂文章的邏輯關(guān)系;本段上一段講的是催產(chǎn)素的正面影響，而本段開頭就說有一些相反的影響開始出現(xiàn)，即負(fù)面影響;那么根據(jù)邏輯，接下來的研究是為了論證催產(chǎn)素會激發(fā)負(fù)面情緒;審題可知，took part in后面應(yīng)當(dāng)加活動，所以在讀例子時可知實驗者參與的是一項競技運動，產(chǎn)生的情緒為envy，也能對應(yīng)題干中的negative emotions。

  25、答案：strangers

  答案解析：題目：安特衛(wèi)普大學(xué)的實驗表明，在催產(chǎn)素的影響下，人們會缺乏幫助···的意愿。讀題可知空白處應(yīng)當(dāng)填寫名詞，極有可能是人稱代詞;由題干“缺乏幫助的意愿”可知，原文中的less cooperative為同義替換。

  26、答案：names

  答案解析：題目：阿姆斯特丹大學(xué)的研究表明，在使用了催產(chǎn)素之后，人們在考慮自己熟悉的····時，會比沒有使用催產(chǎn)素的人更多地跟正面含義聯(lián)結(jié)起來。通過讀題，空白處是與正面意義相關(guān)聯(lián)的，就要先把原文中正面的詞找到，再找與之關(guān)聯(lián)的成分;原文中提到to associate positive words with·····，對應(yīng)題干have more postive associations;也就是說人們在聽到自己國家的名字時更容易產(chǎn)生積極的聯(lián)想，荷蘭人(Dutch)在文中只是舉例，可以省去。

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