劍橋雅思4答案真題下載
2017/3/2 17:01:05來源：新航道作者：新航道
摘要：劍橋雅思系列是同學(xué)們在備考的時(shí)候重要的參考資料。為了方便同學(xué)們更好的利用劍橋系列，今天小編給同學(xué)們帶來了劍橋雅思4答案的部分內(nèi)容，還在等什么，趕緊來學(xué)習(xí)吧!
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劍橋雅思4閱讀譯文參考:
大人和孩子經(jīng)常遇到一些講述熱帶森林消失速度之快的描述。例如，有一個(gè)孩子很容易講述的圖例，其中說道，熱帶雨林被破壞的速度大概相當(dāng)于每40分鐘1000個(gè)足球場大小，而40分鐘剛好是一節(jié)課的時(shí)間。在媒體頻繁生動的報(bào)道中，孩子很有可能已經(jīng)形成了關(guān)于熱帶雨林的一些想法，比如它們是什么，它們在哪里，
為什么它們很重要，什么會威脅它們的存在
，而這些想法的形成不依賴于任何正規(guī)的學(xué)校教育。這些想法中，有一些也有可能是錯(cuò)誤的。
很多研究表明，孩子對于在學(xué)校里學(xué)到的“純”科學(xué)是存在誤解的。這些誤解不是孤立的，而是形成了多面性且有條理的概念框架。這一框架及其涉及的觀點(diǎn)(其中有些是錯(cuò)誤的)非常牢固，但仍是可以修正的。這些想法很有可能在孩子吸收媒體信息時(shí)得到進(jìn)一步延伸，而有時(shí)候，媒體的信息也是有錯(cuò)誤的。似乎學(xué)校也沒有給學(xué)生提供機(jī)會去表述他們自己的想法，這樣一來，教師及其同仁也就無法檢驗(yàn)并糾正其中的錯(cuò)誤。
盡管媒體大量的報(bào)道熱帶雨林被破壞的情況，孩子對于這一領(lǐng)域的正規(guī)了解卻并不多。目前這項(xiàng)研究的目的就是開始提供此類信息、幫助教師就正確的觀點(diǎn)設(shè)計(jì)他們的教育策略、糾正他們的誤解以及在校內(nèi)開展環(huán)境研究項(xiàng)目。
研究調(diào)查了孩子關(guān)于熱帶雨林的科學(xué)知識及態(tài)度。調(diào)查要求中學(xué)生完成一份問卷，其中包括五個(gè)開放型問題。第一個(gè)問題的最常見回答是來自“熱帶雨林”一詞的字面描述。有的孩子對熱帶雨林的描述是潮濕、濕潤或者悶熱。第二個(gè)問題問及熱帶雨林的地理位置。最常見的回答是一些大洲或者國家的名稱：非洲(占43%)，南美(占30%)，巴西(占25%)。有的孩子給出的地點(diǎn)更加籠統(tǒng)，比如“赤道周圍”。
劍橋雅思4閱讀答案：
1.isolation 2.economic globalisation/globalization/socio-economic pressures 3.cultural identity 4.traditional skill
5-9 ebdcb
10-13
no,yes,not given,yes
14-15 cb
16-23 yes,no,yes,yes,yes,not given,no,yes
24.emotional/emotional problems
25.headache/headaches
26.general ill health
27-32 hfahib
33-35 acf in any order
36-40 bgeda
以上就是本次給同學(xué)們介紹的劍橋雅思4答案的部分內(nèi)容，同學(xué)們可以點(diǎn)擊智課網(wǎng)進(jìn)行全部資料的下載。
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