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雅思口語發音口音問題誤區：語法并非絕對重要

2017/2/16 11:23:24來源：新航道作者：新航道

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摘要：雅思(課程)口語考試形式的特殊性就決定了其備考的難度和考試的難易程度。本文告訴大家，其實口音不可怕。在雅思口語考試中，是沒有統一的語音標準的，考試不用去刻意的模仿標準英語(精品課)語音。

雅思(課程)口語考試形式的特殊性就決定了其備考的難度和考試的難易程度。本文告訴大家，其實口音不可怕。在雅思口語考試中，是沒有統一的語音標準的，考試不用去刻意的模仿標準英語(精品課)語音。而實際上，考官也是允許考生有口音的，這就好比老外說漢語是一樣的，他說漢語也是有口音的。但無論是帶有什么樣的口音，只要不影響到對方的理解，這點就不會成為考試的障礙。
雖然口音不可怕，但是并不代表發音不重要，因此誤區之：發音不重要必須糾正
實際上，雅思在語音方面的要求是能使對方聽明白，因此發音的清晰、準確與否是評分的主要依據和標準。對語音的考查還包括詞重音和句重音。這一標準看似十分簡單，卻是交流成功的基本前提。有相當一部分考生都存在著比較明顯的語音問題，他們自己卻還沒認識到其“致命性”。
誤區糾正：究其原因，主要是漢語發音習慣的負遷移所造成的。漢語發音系統的基本特征是一字一音，且相鄰字之間發音界限分明、互不干擾;而英語語音系統的基本特點是長短分明、輕重分明，即長音要長，短音要短，重讀和弱讀音節要把握準確。一般來說，疑問句用升調，陳述句用降調。但實際上沒那么簡單，老外在說話時，幾乎每句話里都會有幾次升降調的變化，只是陳述句一般句尾落在降調，而疑問句句尾落在升調。
詞匯最好通俗易懂
近幾年來，中國考生在IELTS考試中，好像逐漸的走入了一個誤區，認為詞匯用的越專業越好。其實，這樣的理解是錯誤的。在口語考試中，我們盡量不用采用專業的術語，專業性的術語會讓考官聽不懂，或者需要花時間去琢磨詞匯的意思。如果遇到不會表達的詞匯，可以通過舉例，解釋，或者繞著圈子去表明。許多考生把口語不好，罪魁禍首認為是詞匯量不夠，實際上詞匯有幾千次就夠了，最好通俗易懂，方便人理解。
同時，因為詞匯也存在著這樣的誤區：詞匯量越大越好
很多考生花盡心思、想方設法地要在詞匯上“大做文章”，從而盲目地將大部分時間都花在背單詞上。更有甚者，天天捧著一本數萬單詞的字典啃，期望屆時可以在口語考場上“語出驚人”，結果卻陷入背了忘、忘了又背的惡性循環里。
誤區糾正：“考查詞匯”旨在考查考生準確而恰當地運用詞匯的能力--詞能達意。考生在回答時，應選用既相關又恰當的詞匯，且用詞豐富。也就是說，首先要保障用詞得體、恰當而準確;在這個基礎上，再追求用詞豐富，如會用代詞、同義詞及描述性詞匯來表達相關概念，而非干巴巴地重復使用相同的詞匯。
語法并非絕對地重要
在這一點上，母語為英語的人(native English speaker)與我們母語為漢語的人看法上有差異。講英語時，前者關注的是語法錯誤對理解所產生的影響，信息交流是否受到阻礙;后者則更關心是否違反了英語的語法規則，關心語言形式的完整性。
事實上，用詞失誤比語法失誤更能造成考官的理解障礙。因此，對詞義的把握比對語法規則的把握更為重要。說話時盡量做到可理解、可接受以及不冒犯人。當然，重復最基本的語法錯誤也是不能容忍的，譬如“she”說成“he”，“I am”說“I is”等。我們往往對語法規則了然于心，然而出口便錯，這不是說話時忘記了語法規則的問題，而是缺乏專門的、有針對性的訓練。