2014年10月11日SAT考試已經結束，10月25日香港區考試即將到來。為幫助考生更加高效的沖刺接下來的SAT考試，新航道SAT教研組特意組織對2014年1-10月份的SAT考試進行考情回顧及備考指導。以下為SAT閱讀教研組對SAT閱讀的考情回顧及備考指導。
整體上來講，SAT閱讀考試要求考生有1萬單詞左右的詞匯量，這就要求考生在考試準備中將積累單詞作為重要功課。同時在考試中，考生也需要熟練運用詞根和詞綴的知識，對于不熟悉的詞匯進行大膽猜測。準備上來說，可以從以下幾個方面來考慮：
長難句方面：
考生在備考SAT閱讀過程中，要訓練自己閱讀長難句的能力。做過SAT閱讀的同學都有這樣的感受，我們在做題時，是根據題目中的關鍵信息或者行號回原文定位，根據定位的原文內容推理得出題目的答案。而大多數情況下，定位的內容都是一個長難句，我們只有在讀懂了這個長難句之后才能把題目做出來，但往往導致我們做不出題目的原因就是因為長難句沒讀懂。
考生在平時的復習中可以用這樣的方式來提高讀長句子的能力：每讀完一篇文章，劃出里面所有的長難句，進行句子結構的劃分，每天劃分5—10句長難句，這樣長期堅持下來，閱讀長難句的能力會有一定的提升。
SAT閱讀資料選擇方面：
OG是除真題外最權威的備考資料，它的難度接近真題，考生們應該課程結束后根據老師所講的方法將OG再做一遍，做題后分析文章結構和考點同時認真分析錯題。然后再按時間來?？颊骖}，在越接近考試的時候做真題，效果會更好。
關于SAT閱讀的模擬試題在市面上有很多，但是我認為有用的并不多。SAT考試是一種完全不同于托福、雅思的考試，因為它主要考察考生的推理能力，而這種能力不是熟能生巧便可得來的一種能力。如果我們擁有足夠的學術詞匯量并且具備比較大的英文閱讀量積累，接下來我們只要將OG以及歷年真題都統統做了個遍并且能夠熟練掌握其中的套路就完全具備了考取高分的可能性。另外，很多模擬試題刻意模仿真題大有一種東施效顰的感覺，并不能給我們多么大的幫助甚至讓我們迷失方向。
考生還可以利用課余時間閱讀與以上題材相關的報刊雜志，這對于拓寬知識面、提高閱讀速度以及上下文理解、生詞猜測的能力都有非常大的幫助。較好的閱讀材料有《國家地理雜志》(National Geography Magazine),《時代》(Time), 《自然》(Nature), 《紐約客》(The New Yorkers), 《讀者》(Reader Digest), 《科學》(Science), 《英語文摘》。
下面就具體的題目，詳細展開分析：
首先，中單短雙短部分的題目的整體難度系數，在筆者看來是中等甚至偏簡單的，其中，雙短一如既往略難于單短。
1月份的第一篇單短講的是作者陪伴一個叫Thiam的人在一個村子里做早上例行的儀式問候(the ritualistic morning greetings)。整片文章的結構相當單純簡單，看懂第一句即可，因為從第二句開始，全部是就the ritualistic morning greetings的詳細展開，未見任何轉折之處。第一題是一道主旨題，很容易選出B選項，illuminate a cultural concept,即闡述一種文化概念。另外四個選項的錯誤還是相當明顯的，A選項中，看不出作者對此的態度是favorite,況且稱作pastime(消遣)的說法也欠妥當。C選項中，文章并沒有unpopular conclusion(不受歡迎的結論)。D選項中，describe a tradition沒有問題，可文章并未說tradition是dying的。E選項中，看不出作者的態度是要recommend(推薦)這種行為。第二題其實就是在問作者的身份，從文章第一句I accompanied Thiam就可以看出E是正確答案，作者是個outsider(外人)。
1月份的第二篇單短的大意從文章的第一句話即可看出，astrophysics(天體物理學)跟物理科學其他分支的不同就在于前者并非實驗性的。接下來文章內容分兩塊，先講其他物理科學如何通過做實驗的方式來證實或推翻猜想，后講astrophysics只能通過觀察宇宙的方式來做出猜想，進而提出預測。第一題是一道主旨題，根據文章第一句話很快得到答案A，即point out a distinction(指出不同)。第二題要求對astrophysics和其他物理科學做出推論，因為我們已經知道文章主要講的是這兩者的研究方法的不同，可以得到D選項為正確答案，即天體物理學家做出的猜想應該沒有其他物理學家做出的猜想那么容易地得到證實。
再來看看5月份的短對比文章，我們閱讀后發現，兩篇文章想要表達的中心意思是一致的，即表演不應當是浮于表面而應當是發自內心的，認為forced product是ham acting(蹩腳演出，P1)或external appearances是ridiculous(荒謬可笑的，P2)。而不同在于寫作風格上，第一篇議論文文風正式書面，第二篇采用第一人稱視角，詳細描述了一個關于tough guy的表演，文風口頭隨意些。據此分析，后面的三道關聯題和一道求同題就都很好解決了。
總結就是，單短的關鍵在于把握文章主旨及考點部分的細節，短對比的關鍵在于一定要分析出兩篇文章的共同點和不同處在什么地方。
2014年SAT中長篇難題管窺
單長：
本文本身不難，早點講解一些難題。通過閱讀引言，告訴我們作者是一位1947年第一次訪問羅馬的意裔美國記者的一些見聞，屬于游記類型，即一種是專門描寫游歷，觀賞風物的文章，是作者以親身的經歷和感受來描繪山水景物、風土人情、名勝古跡及抒發內心情懷的一種文章。這奠定了本篇的基調。
答案D，難度5
審題：詞匯題。
分析：此題屬于典型的定位誤導，即題目所在句本身無線索，線索在前后文中，即“三句之內、必有芳草”。首先回到原文，看到有very typical, very modest這一語言現象，那么合理推斷modest的含義多半會和typical的含義同義或相近。Typical是典型的意思，但是看5個選項，沒有任何一個單詞的意思和“典型的”接近。于是試著判斷和typical感情色彩一致的詞(因為是并列，所以感情色彩也必須一致)，但是typical本身就是個中性詞，無法判斷感情色彩。這時候必須尋找別的判斷線索，往后看：wit paper tablecloths and bare walls, 這是在解釋very typical, very modest，modest指的是紙質的桌布和空空的墻壁，這里提示了解題線索。
幾個生詞分別解釋一下：
Bashful：Someone who is bashful is shy and easily embarrassed.
Unpretentious：.
1. lacking pretension or affectation;
2. not ostentatious;
3. exhibiting restrained good taste;
解題：因此，能夠表達“紙質的桌布和空空的墻壁”的單詞，只有D選項：不炫耀的，樸實無華的，但格調上還很高雅。
本題之所以難度是5，并不在于它的詞匯有多難，而是在于判斷線索的難度。very typical, very modest這一語言的并列現象很容易誤導考生以為線索在此，而難以找到正確的判斷線索。在考場上，如果通過一處語言現象找不到線索，就找另外一處，不要慌張。
中篇2：雙篇閱讀 難度：難
中長篇雙篇文章是中國學生最怕的，思維上2種態度的糾結，導致無法合理判斷文章的主旨，兼之題目數量多，選項難，失分在所難免?；静呗允窍茸鰡纹}，并從這些題目試圖找到每篇文章作者的討論方向和態度;然后再用這些判斷來做雙篇題。
答案D，難度5
審題：commonsense position能夠被最好的被描述為一個東西，看做為_____的東西。Value作為動詞是評估，看作的意思。好，現在題目問我們commonsense position能夠被看作什么，看作什么?是評價它(態度)還是解釋它?不知道，因此我們看一眼選項，發現依次為諸如科學權威、公眾健康、政府介入等，因此，可以確定：本題需要找的對commonsense position的看法，并不是態度，注意這一點，強調一下，不是態度，而是“將它看成一個什么”。一種類比，所以會存在前后的關系連接性。
分析：考慮到commonsense position是一個半截子話，前后不搭，但有一個關鍵線索“this”，既然出現了this這個指代，前面必須有一個對commonsense position的解釋，不然不可能上來就用this。因此要向前看，我們注意到50-54行的這整句話有一個語言現象：Thus, while…, this commonsense position… 也就是說，因此，盡管…，While是轉折，可以忽略，再往前看，47-50行，說這個女人再現了60年來反對WL的人所相信的東西：政府沒有權力讓所有人去服藥。到了此，基本可以判斷出答案：一個女人再現了東西，后面說盡管如何，這個commonsense position如何如何。那么，這個觀點能被看成是一個女人的，換句話說，個人的，因此選個D選項。這里要注意，原文提到了政府，為什么不選E?因為這個東西(觀點)被看做是個人的，而不是政府的觀點，只是這個觀點本身的內容是政府沒有權力讓所有人去服藥。
本題其實選項本身不太難，難在文章的原文定位，所謂的“指代回溯原則”，實際授課中結合具體事例也做過講解;同時對于文章的結構了解要快，即快速確定前后關系性，剔除邏輯上相悖的內容，準確把握替換內容。
以上，是新航道教研組抽取了14年真題所做的分析。希望對諸位SAT的考生有所幫助，考試順利。
上海新航道SAT教研組名師介紹：
徐卡嘉：牛津大學國際教育和比較教育碩士。專攻SAT閱讀，15年一直奮斗在教學第一線。多年來專注于美國本科留學的教育體系的研究，對將教育理念貫穿于學術課程、升學輔導、SAT和托福學習中，有獨到見解。
蔣洋洋：劍橋大學碩士，北京國際關系學院英美文學碩士。教學風格清新干練，深悟劍橋之所得與國人之所需，愿與新航道各位莘莘學子共同努力。
程旭：全能教官，資深培訓專家，金牌寫作教師。有十余年的教學經驗。在教學中，面對枯燥的閱讀材料，尤其能旁征博引，風趣獨特地將閱讀、寫作技巧授予學員。
黃思遠：上海外國語大學英語語言文學專業碩士，英語專業八級。對于SAT語法有著個人獨特的見解，上課風格幽默風趣，切入重點，培養出多位高分學員。
(掃一掃,分享勵志成長、英語學習、考試信息、留學動態，尊享一站式英語學習!決勝雅思、托福、SAT等出國英語考試!還有微信特供優惠券等你哦!)
訂閱號:上海新航道/微信號碼:shnc2008
