劍橋雅思15Test3閱讀Passage1答案解析
2021/1/15 14:23:00來源：新航道作者：新航道
摘要：很多雅思考生為了提高雅思閱讀分?jǐn)?shù)，做了很多題目，但成效不大，這時可以想想是不是備考書籍選擇不當(dāng)造成，建議考生們多多看劍橋雅思真題.上海新航道培訓(xùn)機構(gòu)雅思小編給大家?guī)砹藙蜓潘?5Test3閱讀Passage1答案解析，希望對考生們提高備考水平有所幫助。
很多雅思考生為了提高雅思閱讀分?jǐn)?shù)，做了很多題目，但成效不大，這時可以想想是不是備考書籍選擇不當(dāng)造成，建議考生們多多看劍橋雅思真題.上海新航道培訓(xùn)機構(gòu)雅思小編給大家?guī)砹藙蜓潘?5Test3閱讀Passage1答案解析，希望對考生們提高備考水平有所幫助。相應(yīng)的原文譯文，請點擊劍15Test3雅思閱讀Passage1原文翻譯--Henry Moore。
文章結(jié)構(gòu)
詞匯注釋
題材
人物傳記
主要內(nèi)容
20世紀(jì)英國雕塑家 Henry Moore的生平。
結(jié)構(gòu)
第1段：Henry Moore的出身和早年經(jīng)歷。
第2段：Moore 在利茲美術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
第3段：Moore在皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)時，倫敦的博物館給他的啟發(fā)。
第4段：Moore畢業(yè)后在法國旅行時，瑪雅雨神雕像給他的啟發(fā)。
第5段：Moore 在皇家藝術(shù)學(xué)院任職并加入Unit One.
第6段：Moore的抽象作品引起輿論批判，最終離開皇家藝術(shù)學(xué)院。
第7段：畢加索的作品給 Moore的啟發(fā)。
第8段：二戰(zhàn)期間，Moore因雕塑材料短缺轉(zhuǎn)而開始繪畫。
第9段：Moore 雕塑風(fēng)格轉(zhuǎn)變并為他帶來收入。
第10段：Moore 雕塑作品的革命性。
第11段：Moore基金會的創(chuàng)立和他的后世聲名。
標(biāo)題
sculptor n.雕塑家
第1段
comply with 遵照
第2段
enroll v.注冊入學(xué)
sculpture n.雕塑
appoint v.任命
advanced study 進修，深造
第3段
alongside prep.與······同時
instruction n.教育
primitive adj.原始的
第4段
be impressed by...被······給予深刻印象
cast n.鑄成品
reclining adj.向后倚靠的
draw up 使靠近
become fascinated with...對·...··著迷
originality n.獨創(chuàng)性
possess v.具備
carve v.雕刻
subject n.(藝術(shù))題材，主題
depiction n.刻畫
第5段
exceptional adj.杰出的
recognition n.認(rèn)可
instructor n.講師
convince v.使確信
merit n.優(yōu)點
emerging adj.新興的
第6段
abstract adj.抽象的
enthusiastically adv.滿腔熱情地
notorious adj.臭名昭著的
resignation n.辭職
expire v.期滿
第7段
inclination n.意向
inspire v.啟發(fā)
distort v.扭曲
radical adj.徹底的，激進的
altogether adv.完全地
sketchbook n. 素描簿
bear little resemblance to...與······幾乎沒有,相似之處
第8段
sketch n.素描
studio n.畫室
第9段
commission n.委托
depict v.刻畫
signify v.標(biāo)志著
humanistic adj.人文主義的
subject matter(繪畫等的)主題，題材
clay n.黏土
cast v.澆鑄
issue v.發(fā)行
boost n.增長
copy n.副本，復(fù)制品
第10段
critic n.評論家
revolutionary adj.革命性的
harsh adj.嚴(yán)峻的angular adj.棱角分明的
pierced adj.鏤空的
distinct adj.明顯的
menace n.威脅
第11段
promote v.促進
critical acclaim 高度評價，贊譽
考題解析
Questions 1-7
題目歸類：TRUE/FALSE/NOT GIVEN
判斷題是細(xì)節(jié)題，在雅思閱讀中難度較低。此題型考查題目信息與原文信息的關(guān)系。在解題時，根據(jù)題目當(dāng)中的定位詞找到原文中相關(guān)的同義替換詞：如果題目與原文表述的信息一致，答案為TRUE;如果題目與原文表述的信息矛盾，答案為FALSE;如果題目信息在原文中并未出現(xiàn)或并不矛盾，答案為NOT GIVEN.
注意事項：
對于難度較大的、包含比較的判斷題，以下兩種情況是NOT GIVEN:1.比較雙方在原文中少了任意一方;2.原文中比較雙方都出現(xiàn)了，但兩者并沒有比較。
題目解析：
Questions 8-13
題目
編號
題目定位詞
答案位置
題解
1
leaving school,did,father,wanted
第1段第4-5行
題目：離開學(xué)校之后，Moore從事了父親想讓他做的事。
定位詞leaving school和father很明顯，原文說Moore希望成為一名雕塑家，但是他卻遵照父親的意愿受訓(xùn)成為一名教師，其中 complied with his father's wish 替換了題目中的 did what his father wanted.即使不認(rèn)識 complied with,也可通過前面的“希望成為一名雕塑家”和后面的“受訓(xùn)成為一名教師”判斷，他沒有按照自己的愿望行事，而是遵照了父親的意愿，題目與原文表述一致。
因此答案為TRUE.
2
studying sculpture.
first term,Leeds
School of Art
第2段第1-3行
題目：Moore 在利茲美術(shù)學(xué)校的第一學(xué)期開始學(xué)習(xí)雕塑。
定位詞Leeds School of Art很明顯，出現(xiàn)在第2段開頭。緊接著第2-3句提到Moore第一學(xué)年大多數(shù)時間都在學(xué)畫畫，盡管他想學(xué)習(xí)雕塑，但直到第二學(xué)年才有任課教師。兩者結(jié)合判斷，Moore非第一學(xué)年，而是第二學(xué)年才開始學(xué)習(xí)雕塑，題目與原文表述矛盾。
因此答案為 FALSE.
3
started,Royal
College of Art,
reputation,excel-lent
第2段第4-5行
題目：Moore進入皇家藝術(shù)學(xué)院時，學(xué)院在教育方面聲譽很高。
定位詞Royal College of Art很明顯，出現(xiàn)在第2段第4行，掃讀附近內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)began定位詞Royal College of Art很明顯，出現(xiàn)在替換了題目中的started,但原文并未提及任何對皇家藝術(shù)學(xué)院的評價，所以題目中的在雕塑教育方面聲譽很高”這一重要信息在原文中缺失。
因此答案為NOT GIVEN.
4
ancient sculpture,
London museums
第3段第1-4行
題目：Moore參觀過倫敦的博物館后開始注意到古代雕塑。
定位詞London museums和ancient sculpture出現(xiàn)在第3段第1句，文中提到倫敦的博（discovered)古埃及雕塑和非洲雕塑的力物館有大量的古代雕塑，而Moore發(fā)現(xiàn)了量與美麗，隨后提到他對這類“原始”藝術(shù)形式愈發(fā)感興趣（became increasingly interested in),其中discovered和became increasingly interested in 與題目中became aware of相符，這也確實是參觀博物館后的結(jié)果，符合題目中的 as a result of.
因此答案為TRUE.
5
Mayan sculpture,
attracted,public
interest
第4段第2行
題目：特羅卡德羅博物館的瑪雅雕像吸引了公眾的極大興趣。
定位詞Mayan sculpture很明顯，出現(xiàn)在第4段第2行，掃讀發(fā)現(xiàn)，was impressed by對應(yīng)題目中的attracted,但原文說的是該雕像讓Moore印象深刻，并未提及吸引公眾興趣（public interest).
因此答案為NOT GIVEN.
6
Mayan sculpture,
similar,other stone
sculptures
第4段第4-5行
題目：Moore 認(rèn)為瑪雅雕塑與其他石雕有某些相似之處。
與上題定位詞相同，接著向后看可知，Moore 認(rèn)為這個雕像具有其他石雕所沒有的力量和原創(chuàng)性，其中 no other stone sculpture possessed 與題目中的 similar 相悖。
因此答案為 FALSE.
7
Unit One,modern
art and architec-ture, more popular
第5段第3-4行
題目：Unit One團體的藝術(shù)家想讓現(xiàn)代藝術(shù)和建筑更流行。
定位詞 Unit One很明顯，出現(xiàn)在第5段第3行，掃讀可知，Unit One的宗旨是向英國公眾宣傳現(xiàn)代藝術(shù)和建筑運動的優(yōu)點，這是題目中“讓現(xiàn)代藝術(shù)和建筑更流行”的另一種說法。
因此答案為TRUE.
題目歸類：Notes Completion
筆記填空題是細(xì)節(jié)題，屬于填空題的一種，在雅思閱讀中難度較低。此題型考查筆記中的信息在原文中的對應(yīng)詞或詞組。題目句子有時并不完整，只是片語，但結(jié)構(gòu)清晰，多有明確的時間節(jié)點或地理位置等來區(qū)分每個部分，方便對文章段落做結(jié)構(gòu)上的把握。分析題目時可注意某些介詞的功能，如at之后可接時間或地點，to和in后面均可接地點等，這樣只要在原文有針對性地尋找時間和地點即可。
注意事項：
要求填寫的字?jǐn)?shù)在題目中會有“加粗斜體字”提示，不要超出規(guī)定字?jǐn)?shù);題目句型在文中可催會出現(xiàn)改寫：要填進類的字詞一般情況下不會發(fā)生詞生甚軍單復(fù)繳的轉(zhuǎn)變，如能在句首，要根據(jù)題目上下文判斷是否應(yīng)當(dāng)首字母大寫。
題目解析：
題目
編號
定位詞
答案位置
題解
8
1930s,Leicester Galleries, is urged to
offer, leave the Royal
College
第6段第4行
題目：Moore被要求提出·····并離開皇家學(xué)院
通過his可知空白處應(yīng)填名詞。通過定位詞1930s和Leicester Galleries 可鎖定筆記填空題的起始段位于第6段。通過閱讀后面的內(nèi)容可知，這段時期Moore的藝術(shù)作品趨于抽象，受到了輿論的批評，成了臭名昭著的人物，進而被要求從皇家學(xué)院辭職，其中calls for 對應(yīng)題目中的 is urged to offer.
因此答案為resignation.
提示：需要注意的是，如果本題只通過1930s去定位，很可能直接定位到了第7段，進而錯過了答案，但第6段出現(xiàn)的1931其實也屬于1930s,因此在沒有其他明顯定位詞一起幫助定位時，應(yīng)該逐段閱讀，尋找符合小標(biāo)題的時間范圍，避免錯過答案。
9
1940s,turns to drawing,because,
not readily available
第8段最后2行
題目：他轉(zhuǎn)而開始繪畫，因為雕塑用的·····.不易獲得。
通過 for sculpting 可知空白處應(yīng)填與雕塑有關(guān)的名詞。通過小標(biāo)題時間1940s可鎖定第9-13題的答案位于第8-9段，依照順序閱讀即可。通過閱讀發(fā)現(xiàn)，第8段第2行中的 A shortage of 替換了題目中的 not readilyavailable,forced ...to focus on drawing 對應(yīng)題目中的 turns to drawing.
因此答案為 materials.
10
hometown,drawings of
第8段最后1行
題目：還鄉(xiāng)期間，Moore繪制了一些關(guān)于······的畫
通過of可知空白處應(yīng)填名詞性詞匯。本題唯一的難點在于考生可能已經(jīng)忘記了第1段提過Moore的家鄉(xiāng)是卡斯?fàn)柛５露巫詈?行（Castleford),文中提到 Moore 回到了該地，為在那里工作的礦工畫了一系列素描，其中make a series of sketches of 替換了題目中的does some drawings of,其后賓語即為答案。
因此答案為miners.
11
is employed,
sculpture of
第9段第2行
題目：有人雇傭Moore制作關(guān)于一個······的雕塑
通過a可知空白處應(yīng)填名詞。繼上一題往后讀，發(fā)現(xiàn)題目中的is employed在文中被改寫為 offered...a commission,那么他被委任制作的雕塑對象即為答案。
因此答案為 family.
12
buy,Moore's work
第9段倒數(shù)第3行
題目：······開始購買Moore的作品
通過 start to buy 可知空白處應(yīng)填名詞。本題的難點在于原文中并未出現(xiàn)buy的同義替換詞。這里提供一個新的做題技巧供大家參考：通過讀題可知空白處作主語，且具有主觀能動性，能購買Moore作品的對象大概率會是某種人，因此重點尋找表示人的詞匯。讀到Moore's work時，句中唯一提到的人便是collectors,此時再稍作思考，理解 became available to collectors 意為“可供收藏家購買收藏”，符合題目意思。
因此答案為 Collectors.
13
increased,possible,
ambitious
第9段倒數(shù)第2行
題目：Moore增加了的···讓他能夠創(chuàng)作更龐大的雕塑
通過increased,makes可知空白處應(yīng)填名詞。繼上一題后，第9段只剩下一句話了，可知答案位于這句話，具體閱讀可知，boost對應(yīng)題目中的increased,enabled對應(yīng)makes it possible,ambitious projects 即ambitious sculptures.
因此答案為income.
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