2019/6/20 16:59:10來源:新航道作者:新航道
摘要:很多雅思考生為了提高雅思閱讀分數,做了很多題目,但成效不大,這時可以想想是不是備考書籍選擇不當造成,建議考生們多多看劍橋雅思真題。上海新航道培訓機構雅思小編給大家帶來了劍橋雅思14Test4閱讀Passage2答案解析,希望對考生們提高備考水平有所幫助。相應的原文譯文,請點擊:劍14Test4雅思閱讀Passage2原文翻譯:動物園的好處。
很多雅思考生為了提高雅思閱讀分數,做了很多題目,但成效不大,這時可以想想是不是備考書籍選擇不當造成,建議考生們多多看劍橋雅思真題。上海新航道培訓機構雅思小編給大家帶來了劍橋雅思14Test4閱讀Passage2答案解析,希望對考生們提高備考水平有所幫助。相應的原文譯文,請點擊:劍14Test4雅思閱讀Passage2原文翻譯:動物園的好處。
文章結構
主要內容:科學家David Hone介紹了動物園的功能。
結構:
A 段:動物園雖對動物有限制但起著關鍵作用。
B 段:動物園有助于動物保護。
C 段:動物園對個人有教育功能。
D 段:動物園有著跨越國界的溝通與教育作用。
E 段:動物園在研究中扮演著重要角色。
F 段:動物園不可或缺。
考題解析
Questions 14-17
題目歸類:Matching
段落信息配對題是細節題,屬于Matching題的一種,在雅思考試中為最難的題型之一。此題型要求將細節信息與其對應的段落進行匹配。該題型出題順序為亂序(即不按文章的段落順序出題),一般有兩種呈現形式:一種是每個段落只選一次;另一種是出現“NB You may use any letter more than once”這種提示語,即某個段落可能要重復選。最為節省時間的做法為:首先,閱讀所有題目并畫出可以幫助定位的關鍵信息(一般以名詞、核心東西或形容詞為主,是題目核心意思的濃縮)。然后,帶著這些信息回到原文,依照段落順序掃讀,讀完一段,在題目中找尋一條對應的細節信息。必要時進行同義替換。
Questions 18-22
題目歸類:TRUE/FALSE/NOT GIVEN
判斷題是細節題,在雅思考試中難度較低。此題型考查題目信息與原文信息的關系。在解題時,根據題目當中的定位詞找到原文中相關的同義替換詞:如果題目與原文表述的信息一致,答案為TRUE;如果題目與原文表述的信息矛盾,答案為FALSE;如果題目信息在原文中并未出現或并不矛盾,答案為NOT GIVEN。注意:包含比較的判斷題,以下兩種情況選擇NG:1.比較雙方在原文中少了任意一方;2.原文中比較雙方都出現了,但兩者并沒有比較。
Questions 23-24
題目歸類:Multiple Choice(more than one letter)
多項選擇題屬于選擇題的一種,曾多次考過9選6、6選3、5選2等題型,除了過于瑣碎之外,難度不大。多項選擇題與單項選擇題的區別在與,除了閱讀題目以外,還要提前閱讀題目的選項,畫出每個選項的定位詞。多選題常以“選項中哪幾個是(或不是)作者的觀點(或關于文中哪一細節的相關描述)”這種考查形式出現。由于選項為亂序,且出題范圍可能較廣,因此建議的做法為:1.如果有明顯的定位詞(比如時間、大寫的字母、帶特殊符號的詞、專有名詞等)可以很快鎖定某一段或某幾段時,則利用明顯定位詞回文中定位,掃讀定位詞出現附近的內容與選項關鍵信息進行對比對即可;2.大多數情況下,還是建議考生按照文章順序閱讀原文,在讀到題目定位詞時,再回到題目比對每個選項的關鍵信息是否出現,這樣就可以轉化為判斷題來做,其中FALSE和NOT GIVEN的選項排除,只保留TRUE的選項即可。這種做法可以確保考生不會遺漏任何信息,且不造成來回閱讀帶來的時間上的浪費,比較方便且能確保效率。
題目解析:
題目:如下哪兩個是文章關于動物園員工的陳述?
A.有些參與了動物類電視紀錄片的制作
B.有些去海外地區加入動物園團隊
C.有些在從事動物園工作之前曾與野生物種有過接觸
D.有些教授知識給參與動物保護事業的人員
E.有些專門從事瀕危物種護理
Questions 25-26
題目歸類:Multiple Choice(more than one letter)
多項選擇題屬于選擇題的一種,曾多次考過9選6、6選3、5選2等題型,除了過于瑣碎之外,難度不大。多項選擇題與單項選擇題的區別在與,除了閱讀題目以外,還要提前閱讀題目的選項,畫出每個選項的定位詞。多選題常以“選項中哪幾個是(或不是)作者的觀點(或關于文中哪一細節的相關描述)”這種考查形式出現。由于選項為亂序,且出題范圍可能較廣,因此建議的做法為:1.如果有明顯的定位詞(比如時間、大寫的字母、帶特殊符號的詞、專有名詞等)可以很快鎖定某一段或某幾段時,則利用明顯定位詞回文中定位,掃讀定位詞出現附近的內容與選項關鍵信息進行對比對即可;2.大多數情況下,還是建議考生按照文章順序閱讀原文,在讀到題目定位詞時,再回到題目比對每個選項的關鍵信息是否出現,這樣就可以轉化為判斷題來做,其中FALSE和NOT GIVEN的選項排除,只保留TRUE的選項即可。這種做法可以確保考生不會遺漏任何信息,且不造成來回閱讀帶來的時間上的浪費,比較方便且能確保效率。
題目解析:
題目:如下哪兩個是作者在文中提到的對動物園的看法?
A.動物園能幫助而已克服對野生動物的恐懼
B.動物園能提高公眾關于環境問題的意識
C.動物園能為許多專業人員提供就業
D.動物園能創造收入來支持野生動物保護事業
E.動物園能飼養動物而后進行野外放歸
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制作:每每