很多雅思考生為了提高雅思閱讀分?jǐn)?shù)，做了很多題目，但成效不大，這時(shí)可以想想是不是備考書籍選擇不當(dāng)造成，建議考生們多多看劍橋雅思真題。上海新航道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雅思小編給大家?guī)砹藙蜓潘?4Test4閱讀Passage3答案解析，希望對考生們提高備考水平有所幫助。相應(yīng)的原文譯文，請點(diǎn)擊：劍14Test4雅思閱讀Passage3原文翻譯：海洋垃圾的威脅。

  文章結(jié)構(gòu)

  主要內(nèi)容：本文介紹了生態(tài)學(xué)家Chelsea Rochman對海洋垃圾的研究。

  結(jié)構(gòu)：

  第1段：Rochman試圖弄清海洋垃圾的現(xiàn)狀。

  第2段：Rochman及其同事重點(diǎn)研究海洋垃圾的感知威脅。

  第3段：很多科學(xué)家的論文推斷并沒有事實(shí)依據(jù)。

  第4段：Rochman及其同事研究了一百多篇有關(guān)海洋垃圾威脅的論文及其結(jié)論。

  第5段：多數(shù)論文提及的威脅屬實(shí)，其余論文存在設(shè)計(jì)和內(nèi)容上的缺陷。

  第6段：一項(xiàng)設(shè)計(jì)良好的研究卻沒發(fā)現(xiàn)預(yù)期的影響。

  第7段：盡管沒發(fā)現(xiàn)影響，但也得出了海洋垃圾確實(shí)會造成麻煩。

  第8段：研究證實(shí)，絕大部分威脅來自塑料垃圾和大片垃圾。

  第9段：很多研究關(guān)注大片垃圾而非微型塑料垃圾。

  第10段：關(guān)于海洋垃圾如何導(dǎo)致海洋生物死亡還有很多有待解決的問題。

  第11段：生態(tài)學(xué)家沒有及時(shí)找出問題的癥結(jié)。

  第12段：找出問題癥結(jié)有助于抓住重點(diǎn)。

  第13段：審視現(xiàn)存科學(xué)文獻(xiàn)的意義。

  考題解析

  Questions 27-33

  題目歸類：TRUE/FALSE/NOT GIVEN

  判斷題是細(xì)節(jié)題，在雅思考試中難度較低。此題型考查題目信息與原文信息的關(guān)系。在解題時(shí)，根據(jù)題目當(dāng)中的定位詞找到原文中相關(guān)的同義替換詞：如果題目與原文表述的信息一致，答案為TRUE;如果題目與原文表述的信息矛盾，答案為FALSE;如果題目信息在原文中并未出現(xiàn)或并不矛盾，答案為NOT GIVEN。注意：包含比較的判斷題，以下兩種情況選擇NG：1.比較雙方在原文中少了任意一方;2.原文中比較雙方都出現(xiàn)了，但兩者并沒有比較。

  Questions 34-39

  題目歸類：Notes Completion

  筆記填空是細(xì)節(jié)題，屬于填空題的一種，在雅思考試中難度較低。此題型考查筆記中信息在原文中的對應(yīng)詞或詞組。筆記型的題目句子有時(shí)并不完整，只是片語，但結(jié)構(gòu)清晰，多有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)或地理位置等來區(qū)分每個(gè)部分，方便對文章段落做結(jié)構(gòu)上的把握。分析題目時(shí)可注意某些介詞的功能，如at之后可接時(shí)間或地點(diǎn)，to和in后面均可接地點(diǎn)等，這樣只要在原文中針對性地尋找時(shí)間和地點(diǎn)即可。注意：要求填寫的字?jǐn)?shù)在題目中會有“加粗斜體字”提示，不要超出規(guī)定字?jǐn)?shù);題目句型在文中可能會出現(xiàn)改寫;套填進(jìn)來的字詞一般情況下不會發(fā)生詞性甚至單復(fù)數(shù)的轉(zhuǎn)變，如放在句首，首字母大寫。

  Questions 40

  題目歸類：Multiple Choice

  選最佳標(biāo)題或副標(biāo)題屬于單選題的一種，在雅思考試中難度適中。此題型幾乎不需要做題技巧，也不需要提前閱讀選項(xiàng)，進(jìn)行選擇即可。如果全文含義在理解上有困難，也可以用排除法排除無關(guān)選項(xiàng)。

  題目解析：

  題目：這篇文章的最佳標(biāo)題是什么?

  A.評估海洋垃圾的威脅

  B.海洋垃圾：應(yīng)該責(zé)怪誰?

  C.解決海洋垃圾的一個(gè)新辦法

  D.海洋垃圾：亟待國際行動

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