從2014年11月份開始，上海國(guó)際高中課程就開始了針對(duì)2015年的推廣和招生，很多第三方機(jī)構(gòu)也陸續(xù)開展聲勢(shì)浩大的說明會(huì)。但是聽過的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些招生說明會(huì)大多只是泛泛而談，并不能給到家長(zhǎng)真正適合的個(gè)性化擇校建議，反倒提供了太多雜亂的信息讓諸多家長(zhǎng)無所適從。究其原因，這些平臺(tái)機(jī)構(gòu)并不了解上海的國(guó)際高中課程辦學(xué)情況，也未接觸大量的來自不同國(guó)際高中項(xiàng)目的學(xué)生，所以無法真正理解國(guó)際高中課程，講不出具體的針對(duì)家長(zhǎng)得干貨也就是正常現(xiàn)象了。
在這一點(diǎn)上，上海新航道學(xué)校占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。上海新航道學(xué)校和上海將近70%的國(guó)際高中課程建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，對(duì)各家情況均比較了解。且上海新航道學(xué)校每年近萬學(xué)生中，初高中生占了80%以上，這其中半數(shù)左右都是來自上海各家國(guó)際高中課程的學(xué)生。所以，基于巨大的數(shù)據(jù)積累和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上海新航道在國(guó)際高中課程選擇方面的專業(yè)指導(dǎo)歷來廣受學(xué)員與家長(zhǎng)認(rèn)可。
為了幫助家長(zhǎng)與學(xué)生解決在擇校方面的痛處，上海新航道學(xué)校校長(zhǎng)助理鄧碧云老師于4月24日特意開設(shè)微信線上講座，在新航道十個(gè)國(guó)際高中擇校微信群同步互動(dòng)，聽眾達(dá)到千人規(guī)模，為家長(zhǎng)和學(xué)生分享的多年以來年對(duì)中學(xué)生擇校、成長(zhǎng)、升學(xué)的感悟和經(jīng)驗(yàn)。
主講嘉賓：鄧碧云
新航道AP化學(xué)主講，上海新航道學(xué)校校長(zhǎng)助理，化學(xué)專業(yè)碩士，八年國(guó)際課程以及標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷數(shù)千初高中學(xué)生走上海外求學(xué)的道路。多次參加ETS與College Board教師培訓(xùn)，并輔導(dǎo)多名學(xué)生進(jìn)行海外大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)，對(duì)各類國(guó)際課程有較強(qiáng)的理解和體會(huì)。
以下是本次講座的干貨集：
1、為什么選擇國(guó)際高中課程?
讓孩子上國(guó)際高中課程毫無疑問是為了將來出國(guó)去理想的大學(xué)讀書，接受好的國(guó)外本科教育!那么，國(guó)外大學(xué)需要什么?需要什么樣的學(xué)生?
在我看來，孩子是一個(gè)培養(yǎng)成長(zhǎng)的過程，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)是培養(yǎng)方，孩子是共同的被培養(yǎng)對(duì)象。讓一個(gè)孩子成長(zhǎng)為國(guó)外大學(xué)認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生，就需要做好三大件——GPA、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)。
有一個(gè)形象的比喻就是培養(yǎng)孩子就像在蛋糕房做蛋糕。大家想象一下，我們一起在蛋糕房做一個(gè)三層的蛋糕：
第一步，先要有一個(gè)模子或者框架。這個(gè)模子就是孩子的天賦、學(xué)習(xí)力，這一點(diǎn)會(huì)影響能做出多大多高的蛋糕;
第二步，模子有了現(xiàn)在做最下面第一塊也是最大的蛋糕。這一塊是最重要也是最基礎(chǔ)的，就是平時(shí)成績(jī)單，因?yàn)闆]有一項(xiàng)材料或者是證明，能夠比成績(jī)單更好的展現(xiàn)孩子過去三年的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過程，這個(gè)蛋糕不好，再往上做就沒有意義。
第三步，有了平時(shí)成績(jī)單的根基，再做第二塊。這一塊比第一塊要小，這就是標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，要基于第一塊蛋糕的穩(wěn)固才有意義，如去美國(guó)讀本科要考試的托福、SAT、AP這些，所有孩子都要準(zhǔn)備的考試。這是我所在的新航道學(xué)校所要解決的問題和存在的價(jià)值，這個(gè)后面再討論。
第四步，再往上做第三塊，這就是課外實(shí)踐活動(dòng)。這一塊在最上面，是要基于下面兩塊牢固才有意義。這一塊是由學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子共同決定的，學(xué)校的平臺(tái)、家長(zhǎng)的資源、孩子的想法，構(gòu)成了決定因素。
這三塊蛋糕自下而上，重要性從高到低。三塊蛋糕要有序，大小要合理匹配，做出來的蛋糕才美觀讓人有食欲。
而留學(xué)中介或者學(xué)校的升學(xué)顧問的作用，就是蛋糕做好了往外面抹奶油還是巧克力的問題，他們的經(jīng)驗(yàn)和水平會(huì)了解哪種味道更合大學(xué)的口味。有的中介會(huì)給孩子編一些假的活動(dòng)，理解了這個(gè)模型，就應(yīng)該能理解了。孩子水平如果很普通，能做好下面兩塊就不錯(cuò)了，第三塊做不好中介編一些素材堆一些東西在第三塊蛋糕，在一些要求不那么高的學(xué)校那里，也能混過去。至于優(yōu)秀的孩子，會(huì)在蛋糕做大做好后，在頂上放一些櫻桃、草莓裝飾一下，更容易受到關(guān)注和青睞。如今年上中去哈佛的李同學(xué)，全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽金牌，那放在蛋糕上就不是草莓而是鉆石了。
對(duì)這個(gè)蛋糕模型理解清晰了，就會(huì)知道如果蛋糕本來有缺陷，再怎么抹也是遮不住的。所以接下來孩子做的每一個(gè)安排和選擇，家長(zhǎng)都要想一想，做的事情在蛋糕的制作過程中貢獻(xiàn)了哪個(gè)部分，在有沖突的時(shí)候要對(duì)照重要性和優(yōu)先級(jí)進(jìn)行選擇。
理解這個(gè)邏輯,對(duì)將來幾年的國(guó)際高中課程學(xué)習(xí)安排都很有作用!
講到這里，大家也許就明白了，最重要的第一塊蛋糕完全是由接下來要選的國(guó)際高中課程決定的。
2、如何選擇合適的國(guó)際高中課程?
那么，基于孩子的蛋糕模型，如何選擇合適的國(guó)際高中課程?
參照蛋糕模型，第一塊蛋糕有三個(gè)指標(biāo)：
第一是分?jǐn)?shù)，對(duì)應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)能力。以孩子的學(xué)習(xí)能力，在什么樣的課程什么樣的學(xué)校里能拿到這么一個(gè)合格的分?jǐn)?shù)?如果理想的大學(xué)要求平均分85分，那么這個(gè)線一定是要到的，你在上中讀數(shù)學(xué)班要拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)，在其他普通中學(xué)讀也要拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。
第二是學(xué)校背景，申請(qǐng)大學(xué)很多都要提交中學(xué)的“School Profile”，也就是關(guān)于學(xué)校基本情況介紹。同樣是85分，上中的85分和找關(guān)系開來的85分，那是有很大差距的。如果是美國(guó)高中課程，就要看這個(gè)美國(guó)高中在美國(guó)是不是好，往年升學(xué)情況，校友名人，SAT平均分等都是參考因素。
第三是課程類型，這一點(diǎn)考慮兩點(diǎn)，一是家長(zhǎng)目標(biāo)和目標(biāo)地的喜好，比如打定主意去英國(guó)，肯定優(yōu)先讀A-level;打定主意去美國(guó)，那首選應(yīng)該美國(guó)高中課程或者IB更好一點(diǎn)。打定主意去澳洲，讀澳洲課程;二是孩子的學(xué)習(xí)能力能否應(yīng)對(duì)相應(yīng)的課程。
所以，選國(guó)際高中課程，考慮好了這些，基本上選擇哪一類課程已經(jīng)確定，能讀該類別中什么層次的學(xué)校也就基本確定了。
3、如何評(píng)價(jià)選擇國(guó)際高中課程?
討論第三個(gè)問題，一定是建立在上面兩個(gè)問題都考慮清楚的情況下開始。如有家長(zhǎng)問我，我孩子收到了交大附中IB、世外IB、位育IB的錄取，到底應(yīng)該選哪個(gè)?這個(gè)時(shí)候就牽扯出了要講的第三個(gè)問題，如何評(píng)價(jià)同類課程中不同項(xiàng)目的差異?
這時(shí)候，我們有簡(jiǎn)單的分類，A類以及非A類，具體可以咨詢我們老師(微信留言：姓名+電話+問題)。
如果都是A類學(xué)校怎么選呢?從蛋糕模型看，孩子的第一塊蛋糕沒問題，也可以預(yù)期另兩塊蛋糕都沒問題。這時(shí)候需要思考如何更好的培養(yǎng)孩子，更有利于孩子成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)除了參考學(xué)校的辦學(xué)歷史、往年申請(qǐng)結(jié)果、學(xué)生數(shù)量、師資力量外，還應(yīng)做兩件事情：
第一，仔細(xì)對(duì)比各學(xué)校三年或四年所開設(shè)的課程明細(xì)，看哪一些更適合孩子;
第二，家長(zhǎng)最好到學(xué)校見校方的三種人——校長(zhǎng)/副校長(zhǎng)、教學(xué)主任、升學(xué)指導(dǎo)老師。家長(zhǎng)多和他們交流，看校方理念思路、管理模式和自己是不是契合。
那么孩子進(jìn)不了A類，都是非A類怎么選呢?這里時(shí)間有限，下次講或者私下咨詢我(微信留言：姓名+電話+問題)。
4、如何利用升學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，找到孩子的成就感，更好適應(yīng)國(guó)際課程
孩子的國(guó)際高中課程選好了，家長(zhǎng)就要開始想，怎么讀好國(guó)際高中課程?如何利用升學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓孩子在升入國(guó)際高中課程后，能夠成為排名靠前的那一部分學(xué)生?這樣孩子在學(xué)習(xí)上有了成就感，家長(zhǎng)和老師再輔以相應(yīng)的引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子保持狀態(tài)，形成良性循環(huán)，當(dāng)學(xué)習(xí)成為孩子自覺行為后，孩子的高中就可以比較好的解決了。
有的孩子好不容易經(jīng)過了新航道的國(guó)際高中升學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)入了理想的國(guó)際高中課程，但9月份入學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己又是班級(jí)最后幾名，信心又立即被打壓下來了。所以，對(duì)家長(zhǎng)來講，一是要讓孩子入學(xué)，二是要孩子學(xué)好!
首先，我們看國(guó)際高中課程入學(xué)考試，無外乎以下幾門：英語筆試、數(shù)學(xué)筆試、英語面試，小部分會(huì)考科學(xué)和邏輯。看了課程也就知道入學(xué)門檻在哪里：英語好的孩子怎么考怎么中，英語弱的孩子屢戰(zhàn)屢敗。
其次，對(duì)于國(guó)際高中課程，英語是決定性因素。我統(tǒng)計(jì)過上海幾所國(guó)際高中第一年的平時(shí)成績(jī)情況，發(fā)現(xiàn)入學(xué)托福成績(jī)和期末總成績(jī)成正比，第一學(xué)期的英語單科課程成績(jī)和總成績(jī)也成正比。這意味著什么?英語能力好的，學(xué)國(guó)際課程就更容易取得好成績(jī)。這里要強(qiáng)調(diào)是英語能力，中考英語分?jǐn)?shù)只是參考!如果有孩子考了或準(zhǔn)備參加考試，可以和我們老師約時(shí)間，以雅思或者托福的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試一下，看一下孩子真實(shí)的英語水平(微信留言：姓名+電話+需求)。
所以，回到蛋糕模型，決定第一塊蛋糕(平時(shí)成績(jī)單)是否優(yōu)秀的基礎(chǔ)就是英語水平，第二塊蛋糕標(biāo)準(zhǔn)化考試本來就是英語。英語水平好，這兩塊就沒有問題了。之后，孩子才有可能有充足的時(shí)間和精力來發(fā)揮自己的課外特長(zhǎng)，最終做一個(gè)好蛋糕!
5、總結(jié)：選校建議
講座末段，給大家的選校建議是：
第一步根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力，想清楚孩子的三塊蛋糕。
第二步，是想清楚留學(xué)方向，選擇匹配度更高的課程體系。
第三步，選好課程類別后選擇具體的項(xiàng)目。
國(guó)際高中不是目的，只是我們通向國(guó)外大學(xué)的一個(gè)過程。家長(zhǎng)要把這個(gè)過程所起的作用弄清楚。根據(jù)孩子的目標(biāo)方向來選擇課程類別，根據(jù)學(xué)習(xí)能力來確認(rèn)項(xiàng)目。
至于個(gè)性化的擇校建議，建議家長(zhǎng)與我約個(gè)時(shí)間，帶孩子一起來找我咨詢。記得一定帶孩子，看不到孩子，見我沒有任何意義!一來我要了解孩子基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，二要了解孩子性格，三要了解孩子喜好或者擅長(zhǎng)，四要了解孩子的真實(shí)想法。根據(jù)這些我才能給到準(zhǔn)確一些的選校建議!
家長(zhǎng)反饋
十個(gè)國(guó)際高中微信群的同步講座中，群里熱鬧非凡。鄧?yán)蠋煹闹v座獲得家長(zhǎng)們的一致點(diǎn)贊，感謝如潮。很多家長(zhǎng)在第一時(shí)間就開始預(yù)約鄧?yán)蠋煏r(shí)間，幫自己的孩子做個(gè)性化申學(xué)指導(dǎo)。有需要的家長(zhǎng)也可以微信留言(回復(fù)“姓名+電話+國(guó)際高中擇校”)，我們可以為您預(yù)約老師時(shí)間。
以下是部分家長(zhǎng)的微信互動(dòng)：
@Cynthia ：謝謝老師[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
@方：非常感謝，真的意猶未盡，幫助很大。謝謝!
@Zyxnw：剛看到，認(rèn)真學(xué)習(xí)中，謝謝老師，辛苦啦!
@夏家長(zhǎng)：思路清晰，深入淺出，基本清楚了，感謝!
@aileen：生動(dòng)形象，明白了，謝謝!
@上善若水：謝謝!講解思路非常清晰，很受用!
@Joleen：謝謝老師，若不是蛋糕的好料，就做面包去國(guó)外慢慢發(fā)酵哦。
@名車坊：你說到我們心坎里去了
@謝宇：我想帶孩子來，請(qǐng)問如何預(yù)約您的時(shí)間?
@cynthia：謝謝老師!希望有機(jī)會(huì)能到新航道見見您，如果考上的話后期的一些準(zhǔn)備工作@
@櫻花樹：鄧?yán)蠋煟跻坏暮⒆涌梢蕴崆翱紤]起來嗎?
@櫻花樹：鄧?yán)蠋煟霂Ш⒆觼碜稍儑?guó)際高中如何選擇。不知道您什么時(shí)候方便 怎么和您約?
@caiyu：鄧?yán)蠋煟覀兿霂Ш⒆觼頊y(cè)試一次。老師明天我們找你，有空嗎?
@謝家長(zhǎng)：我想帶孩子來，請(qǐng)問如何預(yù)約您的時(shí)間?
@陳家長(zhǎng)：鄧?yán)蠋熌?看了你微信里的講座，很有感觸，謝謝!你們那邊8月初有沒有考國(guó)際班培訓(xùn)班?我想早點(diǎn)了解一下，好帶孩子過去
