一般情況下，考生在備考ACT考試時會把ACT寫作放在一個不太重的位置。，而花更多的時間去備考閱讀或者數(shù)學(xué)之類的提分快的。那既然這樣我們?nèi)绾位ǜ俚臅r間更有效率地備考ACT寫作部分呢?小編有七大助力武器。
  1. 仔細(xì)審題，建立有一定深度的理解
  有深度的理解直接決定了觀點(diǎn)是否有深度。觀點(diǎn)是新版寫作最重要的得分點(diǎn)。新版寫作增加了10分鐘的時間，為40分鐘。在增加的10分鐘里，應(yīng)該寫下提綱和一切一念之間產(chǎn)生的瑣碎的觀點(diǎn)，可以是一個詞，一個短語。記錄每個觀點(diǎn)的漏洞和可取之處，最終在寫作過程中我們做的其實(shí)是組織和還原碎片這件事。
  2. 觀點(diǎn)必須有效，并且同樣有一定深度
  以一道樣體為例，話題：很多情況下健康和自由是不可兼得的，煙民充分享受自由的時候其實(shí)剝奪了大多數(shù)群體的健康，那么該如何平衡健康和自由呢?
  觀點(diǎn)1:保護(hù)大多數(shù)人的利益(健康)，犧牲少數(shù)人的自由。
  觀點(diǎn)2: 自由是無價的，犧牲自由獲得健康是不值得的。
  觀點(diǎn)3: 健康的權(quán)利就是一種自由，個人行為危害他人健康就同時危害了自由和健康。
  我們可我們可以選擇支持其中一個觀點(diǎn)，反駁分析其他的觀點(diǎn)，也可以反對所有的觀點(diǎn)，提出自己新的觀點(diǎn)。但是很多學(xué)生分析觀點(diǎn)的方式顯得較為粗暴。以觀點(diǎn)1為例，有的學(xué)生反駁道“雖然大多數(shù)人的利益得到了維護(hù)，但是少數(shù)派群體的自由卻被侵犯了，少數(shù)人的自由也同樣重要，不應(yīng)該被忽略?！边@樣的論述就是無效的典型，為什么少數(shù)人的自由同樣重要還是沒有說清楚。就比如我喜歡讀書，人家問我為什么喜歡，我說因為讀書有益，有趣，卻沒有說清楚為什么。意識到這一點(diǎn)，我們就能繼續(xù)往下擴(kuò)展了：因為犧牲少數(shù)人的自由其實(shí)就承認(rèn)了他們的自由沒有大多數(shù)人的自由重要，而自由本身是不可以比較衡量的，這個世界不存在好的自由，或者壞的自由，所以每個人的自由應(yīng)該是平等的。這樣的反駁才是真正有效的。總而言之，建立有效的觀點(diǎn)，我們需要問自己幾個問題：
  1)每個觀點(diǎn)有什么合理之處和漏洞缺陷?
  2)為什么有人支持，有人反對?
  3)我自己的觀點(diǎn)是什么，有什么優(yōu)勢?
  4)如何支持自己的觀點(diǎn)?這幾個問題就是我們寫作的大方向。
  3. 組織能力
  組織能力是把有邏輯性的觀點(diǎn)展開的充分和明確的保證。什么是組織呢，比如這三個觀點(diǎn)，我們不一定依次按照順序分析，我們可以把漏洞最大的觀點(diǎn)/最反對的觀點(diǎn)放在正文的第一段，把可行性最大的，漏洞最少的觀點(diǎn)放在最后一段，接下來就可以發(fā)表自己的修正性觀點(diǎn)了，這樣文章就會避免誤解，達(dá)到有效的組織。同樣，句子和句子之間同樣存在組織性，比如，例證需要緊隨觀點(diǎn)句，而不是放在觀點(diǎn)句前面，形容詞和副詞要放在正確的位置，不可以產(chǎn)生歧義。這些都屬于組織能力。
  4.語言能力
  語言能力包括語法，表達(dá)造句，和措辭。熟練掌握了英語部分的語法考察點(diǎn)，那么寫作中的語法基本也不成問題。表達(dá)造句和措辭卻是長期積累的結(jié)果，積累的過程除了借鑒各類文學(xué)讀物中的語言，還可以以名人演講為鑒賞素材，背下經(jīng)典的段落，大膽運(yùn)用在文章里。比如我們最熟悉的I have a dream, 比爾蓋茨的主題演講，喬布斯在斯坦福的演講等等，可以說任何一個名人演講，都有相當(dāng)之多的借鑒之處。
  5. 論據(jù)素材
  改版后的寫作話題的范圍也擴(kuò)大到歷史，文學(xué)，科技，創(chuàng)新等層面了，所以在論證過程中，可選擇性適當(dāng)插入一些世界文學(xué)，政治，歷史上的例子素材，一來增加論點(diǎn)的支撐，二來也能反應(yīng)考生對歷史文化背景的理解和應(yīng)用。這里以觀點(diǎn)2為例(自由是無價的，犧牲自由獲得健康是不值得的)。反駁：自由是無價的，很多歷史事件，戰(zhàn)爭都是對自由的追求驅(qū)使的，比如印度獨(dú)立戰(zhàn)爭和美國的民權(quán)運(yùn)動(可以稍微展開)。但是自由的目的如果是實(shí)現(xiàn)和平，人道主義理想，這樣的自由是值得保護(hù)的，但是自由不能成為一種自我放縱，危害他人的借口。
  6. 解釋自己的觀點(diǎn)和三個觀點(diǎn)之間的關(guān)系
  這個讓我想到了托?？荚嚨木C合寫作部分要求考生闡明聽力文字和閱讀文字的關(guān)系。ACT寫作要求考生也必須闡明自己的觀點(diǎn)和已有的三個觀點(diǎn)之間是一致還是對立，或者部分對立，無論哪種關(guān)系，多半在論述過程中已經(jīng)有所體現(xiàn)和暗示，但是作為得分點(diǎn)之一，必須進(jìn)行直接，明確地闡釋。
  7. 字?jǐn)?shù)
  雖然官方對字?jǐn)?shù)并沒有一個硬性的要求，但是根據(jù)對滿分和高分作文的統(tǒng)計，它們一般都超過500字，雖然字?jǐn)?shù)和寫作水平?jīng)]有直接的練習(xí)，但是寫一篇具備上述6個特征的議論文，500字的篇幅絕對是需要的，況且寫作時間也比較充分，所以我們要盡量保證字?jǐn)?shù)達(dá)到500以上。
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