名師說第十期|三步提升托福聽力，9分達人就是你！
2019/1/9 14:09:54來源：新航道作者：新航道
摘要：新航道上海學校托福聽力導師—陳磊老師為我們帶來干貨內容是托福聽力考試要取得高分，聽力能力是基礎
每周三新航道上海學校名師說欄目
特為廣大烤鴨、托友而設
專門請資深雅思、托福專家
以專題方式為大家講解各類備考干貨
前幾期還沒看過的可以戳鏈接看回顧
今天第十期為我們帶來干貨內容的是
托福聽力導師—陳磊
陳磊
新航道上海學校托福主講
2016年度新航道集團金牌教師
10年教學生涯，帶出不計其數聽力閱讀滿分學員
托福聽力考試要取得高分，聽力能力是基礎。
所謂高能高分，沒有扎實的聽力能力，技巧什么的都是浮云。
今天我們簡單的剖析一下，聽不懂的原因。
原因一：單詞
單詞、詞組沒學過，擺在面前不認識，那么肯定是聽不懂的。備考期間我們要對原文中卡住你的重要單詞進行辨音訓練，如果涉及到很難的專業名詞就放棄，如 OG 中的 ideomotor action ( 動念動作)。
對于基礎薄弱的考生，建議先搞定GSL和AWL，對這兩張國際公認的高頻詞表的發音做到快速反應。因為正是這3000多核心詞匯，串起了全部學術類文章，無論是聽力還是閱讀。
原因二：發音
發音方面，弱讀、連讀、省略、吞音都是攔路虎。如果遇到了不會的，那就哪里不會點哪里，暫停、模仿。
動詞詞組是常出現連讀的地方，而動詞詞組在對話中較多，如sign up for a course, work on a paper, fill out a form。
還有一種較常見，直接影響我們對關鍵信息理解的吞音是否定詞中的t，如won’t, weren’t。
eg：In fact, not only weren’t his books considered literature, but they weren’t always considered good school books.
仔細聽錄音，這里第一個weren’t中的t是聽不到的，而第二個weren’t中的t聲音非常微弱，并且和always中的al連讀。當否定詞中的t音弱讀或吞音時，靠聽音來識別否定就很困難了，這時我們就需要結合句子結構來判斷否定。
原因三：句子結構
句子短了能聽出來，一長就亂。這樣的句子，你看都看不懂，更別說聽了。碰到沒聽出來的長難句，要分析它的結構，理解意思，再把它讀熟背。
句子結構非常重要，我們回到原因二中的例子：
In fact, not only weren’t his books considered literature, but they weren’t always considered good school books.
當否定詞無法通過發音來識別，那么我們就需要通過句型結構中所體現的邏輯關系來判斷否定詞。通過這句話出現前的上文：
Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents, but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry
我們已知Geisel的作品“wasn’t always considered literature” ( not literature )，緊接著的例句中的幾個關聯詞：in fact, not only, but足以讓我們把握這句話的邏輯。
in fact后面的信息往往是對前文的進一步強調，not only銜接前文，它后面的信息是對前文的重復，因此是否定 ( not literature )。
再由not only…but的結構我們可以判斷but后面的信息是對not only信息的遞進，而but…句最后說的是“good book”，從邏輯遞進的角度判斷，but句子中的動詞也應該是否定( not good book )。
這樣，通過句子結構的判斷，即使聽不出來weren’t，我們也可以判斷這句話的否定含義。
兵馬未動，糧草先行。努力從以上三個方面提升聽力能力，到了一定層次，技巧則是錦上添花，聽力高分則水到渠成。
今天的講解就到這里啦~
你都學會了嗎?
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或者下一期想聽哪位老師講解
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都歡迎下方留言~
小航一定會竭盡所能為大家答疑解惑!
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